就是玩儿是什么梗(就是玩儿是什么梗视频)

【网聚青春之声】

作者:王(南开大学文学硕士)

打开短视频App,有时会有点恍惚:一些来自现实生活的人物事件莫名其妙地成为讨论的热点,原事件文本中的声音和图像元素被拼接或模仿,导致大量相关作品出现。最近网友们对“躲男”“考试周破防”兴趣满满,然后就在喊“曹县666”…一个接一个,话题不断更新。这类作品构成了短视频生态的重要组成部分,一般可以称为“玩梗”视频。

层出不穷的“造梗”和“玩梗”,表现的是网民对社会人物或事件的价值判断和道德评价。

“梗”这个词,在短视频领域,大多是指特定语境下产生的微笑点元素。目前看来,任何东西都有可能在不经意间成为“梗”。比如“考试周破答辩”指的是一个大学生在考试周前发布的一个视频,他因为太沉迷于快感而无法完成复习而抱怨。视频中出现了大量的抱怨金句,甚至他喝的冰红茶,都成了流行的“梗”元素。“梗”的丰富程度是不可想象的,甚至还有专门讲解“梗”的“梗百科”等视频账号,以防网友跟不上“节奏”。“造梗”能力之强,体现了网民丰富的想象力。

而“玩梗”就是对笑点进行二次加工,创造新作品的过程。不同的平台有不同的“玩梗”形式。一些平台聚集了专注于视频技术应用的视频,包括各种混剪、翻唱、变脸、在影视声音作品中嵌入“梗”元素等。比如一些广告歌,在网友的参与下,有英文版、河南梆子版、二手玫瑰版等多种形式。一些平台聚集了更多不需要太多技术含量的表演和模仿秀的真人视频。但总而言之,通过不同的解读和解释,以“梗”的元素为基础,表达新的含义,才是“玩梗”的基本思路。

为什么要“玩梗”?在“梗”的传播过程中,很多人把“神奇”、“搞笑”等词汇作为其出现的首要原因。当然,新鲜感和趣味性是重要因素,但“玩梗”显然不能简单地框定为网民在网络上自发寻求快感的一种娱乐方式,而“玩梗”视频也不能仅仅被视为让原文产生创意,在二次创作中产生新意义的“挖墙脚”作品。在文化产业领域,随着媒体转型趋势的加快,短视频逐渐在网民生活中占据更多位置,而技术的发展和视频制作门槛的降低也让更多人通过视频表达自己成为可能。层出不穷的“造梗”、“玩梗”,其实是网民对社会现象态度的一种表达。“玩梗”视频隐藏了大众对社会人物或事件的即时反应,展现了他们的价值判断和道德评价。二次创作中“玩梗”衍生出的不同含义,都指向一种对待真实事件的态度。在这里,“玩梗”成为一种另类的“现实主义”创作。

更多地关注“梗”本身,而不是它的社会意义,使得“玩梗”不可避免地成为一种无聊的娱乐。

这种创造的有效性是几何的,但是要画一个问号。“玩梗”视频的原理是通过提取元素,重新整理,创造出新的意义,而这些意义是针对原著所反映的现实而具有方向性的。但是,单一元素的凸显,使人们更关注“梗”本身,而不是它的社会意义。日本评论家广木阿兹马更喜欢把这种现象称为“数据库消费”——大量的元素(“梗”)构成了数据库,创作者只是提取和使用它们。这种只在数据库和作品之间来回的二次创作,只能叫消费,不能叫创作。新的意义无法诞生。“玩梗”只是在消耗元素,后果自然是我们更重视元素而不是整部作品。

在视频弹幕中,当作者将“梗”与其他视频中的段子巧妙结合时,弹幕往往会突然增大,一片“好生”“绝绝绝”之类的好评在屏幕上浮动。在一些视频平台上,当一个人对“梗”的解读获得好评时,往往会引发更多人的模仿。似乎只要有“梗”就能大受好评。原创与否并不重要,“玩梗”的视频必然成为一种无聊的娱乐。

与此同时,网友“用梗”,无论是变脸还是模仿,更多的是在已有作品中使用梗,尤其是那些早已流行的作品。他们试图以元素置换的形式在旧作品中表达新的内涵,有些类似于寄生。当分散的元素放在另一个作品中,或者另一个意义完整的框架中,“梗”的意义就在预设的框架下消解了。

表象是活泼的,但意义是难以产生的。如此一来,第二次创作的作品,必然会成为网友们飘在云端的“自得其乐”的狂欢,创作“梗”之初所蕴含的现实冲动,也会在“玩梗”中逐渐消解。缺乏解释“梗”的能力,说明网民缺乏想象力,恰恰是文化产业掩盖现实的过程。

一方面是网友“造梗”的丰富性;另一方面是“用梗”的软肋。现实观察的出发点和“玩梗”的结果之间的悖论,构成了短视频领域二次创作的陷阱。对于“玩梗”视频,要充分发挥短视频创作中的轻便性和便捷性,使其呈现出网民本来想表达的现实态度,并通过戏谑式的批评达到积极的价值引导。

光明日报(2021年09月09日15版)

来源:光明网-光明日报

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