记金华的双龙洞(记金华的双龙洞教案)

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记金华的双龙洞(记金华的双龙洞教案)

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学习点

教材分析:

本文是叶圣陶先生早年写的游记。按照参观顺序,作者先写了去双龙洞途中的风景,再写了双龙洞入口,来到外洞;然后写如何通过毛孔到达内孔;最后写洞。游览路线是:沿途-洞-外洞-孔-内洞-出洞。这篇文章中有两条线索。一个是作者游的顺序,是“顺”的线索;第二,水(流)是线索,是“反”的线索。作者写了很多关于水的文章。在路上,我遇到了一路的小溪。当我来到洞口时,我发现小溪从洞里流了出来。“寻找外洞泉水的路线,原来是从左边岩壁下的洞流出的”;在内洞,笔者看到了“泉水在右边缓缓流过”,听到了“声音很温柔”。以上两条线索很明确。

作者介绍:

叶圣陶(18941988),原名叶,江苏苏州人,中国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。他被誉为“优秀的语言艺术家”,现代童话的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》和小说《倪焕之》。

我可以写:

浙江:浙江,浙江,浙江,浙江河。

罗:网满门枝。

杜:杜甫杜绝发明,以防微杜渐。

布谷:山布谷布谷布谷布谷布谷布谷泣血。

狭隘:狭隘,狭隘,狭隘,狭隘,小心眼

余:森宇郁郁葱葱,忧郁,郁郁葱葱,郁郁寡欢。

肩膀:肩膀,肩膀,肩膀,肩膀,肩膀,肩膀,肩膀,肩膀。

臀部:臀鳍,臀棒,臀围

移动:移动,移动,移动,移动,移动,移动,移动,移动,移动

金额:额额额额外。

陆:登陆的军队很诡异。

牛奶:豆浆、母乳、乳牙、乳燕、乳鸭、钟乳石奶。

竹笋:石笋、竹笋、竹笋、冬笋、芦笋和鸡肉

结束:两端开始坐直,看着它。

来源:河源之源,生生不息。

相似字符:

浙江(浙江)渐(渐)(上市)萝卜(萝卜)

杜(杜绝)社会(社会)布谷鸟(布谷鸟)捐赠(捐赠)

End(纠正)瑞(薛瑞)Source(来源)Original(原创)

多音节单词:

一曲曲折折。

似斯,似石。

调整迪奥以研究梯澳调整。

系鞋带,系鞋带,系鞋带,系鞋带,系鞋带,系鞋带

同义词:

仿佛——似乎很宽阔——很宽敞。

蜿蜒曲折而明亮明亮而美丽

升值基础-根据

关于闫明-李明

稍微等一下

品种-品种

反义词:

弯曲-笔直和明亮-暗淡

聚-散-聚-散

宽-窄-暗-亮

理解单词:

缠绕:盘旋缠绕。

严明:明亮而华丽。

气势:一个人或一件事所表现出的力量和姿态。这一课指的是山的壮丽外观。

有时候:有时候。

突如其来的森宇:形容山势险峻,树木葱郁。

孔隙:孔洞;缝纫。

蜿蜒的:(山、河、路等的)外形。)缠绕。

名称:某物的名称。

不同的颜色:有许多不同的颜色。

观看:观看并享受。

十步:房子分成几个院落,每个院落叫一步。抽选是前后十个院落的连接。

品种:端,项目。多样化。

课堂上的单词:

记金华的双龙洞(记金华的双龙洞教案)

句子分析:

1.满山都是杜鹃花,花和叶都比盆栽的更有活力。

“灵”本来是用来形容人的,这里借用来形容花长得好。这是一个比较句。将满山盛开的杜鹃花与盆栽中的杜鹃花相比较,结果是山上的杜鹃花“生机勃勃”,凸显了山景之美。山上的杜鹃花根深叶茂,沐浴着大自然的阳光雨露,植株高大,花朵大而繁多。人工栽培的盆栽娇嫩而不壮实,比不上山上的杜鹃花。

2.一路面朝小溪。随着山势,溪水时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪水声不时变换曲调。进山五公里左右,就到了双龙洞的洞口,溪水就是从这里出来的。

“迎”字表示作者是逆水行舟。“有时候…有时候……”用排比句,说明水流曲折。因为溪流的宽度不同,所以流水的速度也不同。作者巧妙地运用了“宽与窄;“缓与急”这两个反义词准确地表达了溪流的形态与和谐。因为溪流的轻重缓急不同,流水的声音也不一样,就像时不时换个调。这句话掀起了作者当时的游乐,给了涓涓这样的赞叹!第一句交代了双龙洞周围的地形,让读者有身临其境的感觉。第二句指出了双龙洞的确切位置,也为作者开始游览双龙洞起到了过渡作用。

3.我也觉得稍微抬一下头,肯定会撞额头,挠鼻子。

这句话道出了作者穿越洞口时的真实感受。“一点”和“一点”告诉我们,只有平躺在船上才能通过洞口,这就表现出了小洞口的特点。很现实。使用假设句型“如果”

4.这些钟乳石和石笋,形状各异,颜色各异,即使什么都不会,也值得一看。

这句话的意思是钟乳石和石笋非常值得一看,因为它们的形状多种多样,颜色也不一样。“结束”,项目。“多样”就是变化多端。“不一样”,不一样。“不同的颜色”是指不同的颜色。“即使”,即使是,表示一种假设。用相对的“即使”这个词作为强调,也就是说,退一步说,如果你不把这些钟乳石和石笋比作任何东西,它们都是值得观赏的,也就是说内洞的钟乳石和石笋华丽、奇特、美丽,本身就足够吸引人,没有必要和别的东西比。

段落:

第一部分(①):开门见山,说明游览的时间和地点。

第二部分(② ~ ③):写作时的所见所闻。

第三部分(④):介绍外洞的具体情况。

第四部分(⑤):介绍从外孔进入内孔的过程和情况。

第五部分(⑥ ~ ⑥):介绍内洞的具体情况。

第六部分(⑧):游览结束后,“我”乘船出了双龙洞。

文本的主题:

本文是一篇游记。作者以游览金华双龙洞为序,介绍沿途美景,表达作者对祖国秀美山川的热爱和赞美。

问题归纳:

1.作者在描述参观双龙洞时用了哪些转折句?你有什么发现?

过渡句:从金华市区到罗甸大约五公里。过了罗店,就逐渐进入山区了。进山五公里左右,就到了双龙洞的洞口,溪水就是从这里出来的。泉水从洞的右边流出。这是外面的洞。寻找外洞的泉水源头,原来是从左边岩壁下的洞流出的。在水深约20或3英尺后,我们着陆了。这是内孔。

发现这些转折句是用“春水”连接起来的。

2.哪个景点让作者最好奇,留下的感触最深?

毛孔的作者感受最深,因为这个景点又窄又低,只有两个人背靠背的小船才能进入,稍一抬头,就破了庙。

课后练习答案:

首先,大声朗读课文。整理一下作者游览双龙洞的顺序,然后完成下面的路线图。

路上-孔-外孔-孔-内孔-出口孔

第二,从外孔读到内孔的部分,体会作者是如何清晰地写出孔的狭窄和他的感受的。

作者写的是毛孔的狭窄,通过写船的大小(只能容纳两个人仰卧并排)和进出船的方式(船的两端用绳子捆住,由工人在内外孔中拉扯)就清楚了。作家自己的感受是通过作家的实际经历过程(平躺在船上的状态,船移动时的感受)写得很清楚的。用“如果………………”这样的句子来表达假设关系,准确表达作者当时被“压榨”的感觉。

图解法

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同步练习1

1.在正确的发音上打“√”。

绳子绑好了(J√ììììììììììììì87

源(yuán yán)线圈上的漆(qx)和黑色

浙江的河流似乎是粉红色的

第二,按要求写单词。

1.缓慢而紧急(ABAC):

2.时间很宽,时间很窄(一对反义词):

3.选择下列句子中红色单词的正确解释。

结束:①正确,不歪斜。②事物的一端。③项目方面。④事物的开端。⑤仔细看。⑥用手握住。

1.钟乳石和石笋有各种各样的形状。( )

他研究了这幅画,陷入了沉思。( )

他给我拿来一把椅子,让我坐下来慢慢说。( )

不同:①不同②分开③其他,其他④特殊⑤奇怪。

钟乳石和石笋的颜色不同。( )

5.奇花异草不好养。( )

6.这是一种奇怪的光。( )

第四,梳理文本内容:

这篇文章的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。作者参观的地点和时间是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。观光的顺序是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【回答】

一、(j √) (shā o √) (wā n √)

(qϋ√)(余安√)线圈(qψ√)

(zhè√ ) (fú√ ) (chéng√)

2.1.笨拙,可亲,可敬,敬业。

2.连接过去和未来,转移注意力。

三。1.3 2.5 3.6 4.1 5.4 6.5

四。叶圣陶,浙江金华双龙洞,四月十四路——外洞——孔隙——内洞——外洞

同步练习2

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参考答案:

首先,读拼音,写单词。

浙江上市杜鹃沮丧的肩膀

搬窄笋直源

第二,比较,然后组词。

碗(洗碗)油漆(深色)集群(集群)移动(移动)土地(土地)

弯曲(蜿蜒)膝盖(膝盖)赛跑(国家)能(能)击(击掌)

3.多音节构词。

迪奥高中档吉铁鞋带转转盘

Tiáo调教关系Xiǎn朱转身

4.同义词。

似乎-(好像)明亮-(明亮)有时-(有时)

变化-(置换)集中-(集聚)等待-(等待)

5.反义词。

亮-(暗)聚-(散)绕-(直)

拥挤-(松散)黑暗-(明亮)多变-(恒定)

不及物动词用适当的单词填充空。

山(所有颜色)杜鹃花(厚或浅)绿色。

(高高的)山顶(好奇的)心情(慢慢的)流淌。

7.选择正确的单词,填入句子中的括号内。

突然的

1.她的手很大,关节突出,呈灰色,手掌上布满老茧,看起来像布满锈斑的铁耙。

2.抬头看洞口,山挺高,(突兀)阴森,气势逼人。

黑色

3.她的头发(乌黑)很有光泽,像黑色的瀑布。

4.内孔很暗,什么都看不见。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.在曲折中前行。(清盘)

2.明亮华丽。(严明)

3.(人或事物)表现出的某种力量和情况。(气势)

4.形容光线很暗。(天很黑)

5.形容变化很大。(可变)

6.蜿蜒延伸的外观。(蜿蜒)

9.根据课文回答问题。

1.《金华双龙洞》的作者是叶圣陶。

2.试着将上面的段落分段,并简要描述段落的意思。

第一部分(①):开门见山,说明游览的时间和地点。

第二部分(② ~ ③):写作时的所见所闻。

第三部分(④):介绍外洞的具体情况。

第四部分(⑤):介绍从外孔进入内孔的过程和情况。

第五部分(⑥ ~ ⑥):介绍内洞的具体情况。

第六部分(⑧):游览结束后,“我”乘船出了双龙洞。

3.⑥段主要描写了内洞的黄龙、青龙、钟乳石、石笋,突出了内洞的黑暗特征。

4.正文下划线部分让我们意识到钟乳石和石笋值得一看。不需要互相比较,也很好看。

5.为什么作者感觉左右和上方的岩石好像在向他挤压?

由于毛孔太小,左右上侧的岩石奇形怪状,四周漆黑一片。作者感觉岩石就在他旁边,似乎紧紧地包围着他。越往山洞里走,天色越暗,这种压迫感就越强。

同步练习3

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