供认不讳的读音(供认不讳的读音是什么)

1.给下列单词加上红字的读音，正确的一组是()

A.(sǔn)看鹰和优美的(ti ǐ o)脚

b (\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u

C.龋(qǔ)牙(chú)令(dρng)不准发(fà)

D.大腿(gūng)、脚踝(tā)、复位(bū)和出汗(jiá)背部。

2.下列单词中，标音没有错误的那组红色单词是()

A.毗邻(pí)市(lán)市场(Hu)，改变一个人对另一个人的态度(jù)

B.大气(fēn)美妆(liàng)体贴(liáng)醉(dǐng)

C.字母(dú)，嘲讽(yé)，凶猛(piāo)，轮廓(qi)

D.放弃令人毛骨悚然向前看紧张(nǔ)

3.下列单词中，红字注音正确的是()

A.(fāng)莫斯(xi m: n)黑悍妇(qū)令人发指(fā)

B.涮(shuàn)，打扰(dāo)，擦桌子(mā)，暖桌子(xiá)

C.适合(气)挫折(CuO)牛皮癣(Xu ǐ n)正在好转(zhēn)

D.知道(rūn)CMC(yūn)战机(jiān)是大错(miù)

4.下列几组单词中，发音完全相同的红色的是()

A.清晰/约束澄清/谄媚凝视/高估自己。

B.谚语/任意讣告/捆绑船舷/激动人心

C.携手/选择整理/退学/婉约。

D.徘徊/脚踝戏谑/微不足道的舒适/坚持不懈

5.以下几组单词中，用红色表示的读音相同的是

A.计量招数，帅哥美女咋舌

B.该岛对该监狱的参与受到赞扬。

C.放在秩序是热的和强大的。

D.起伏来清理角斗士的武器作为汽车

6.下列所有右音标均为红色的组是()

A.前仆(pū)后随孟(shān)，但在泪影(y in)的庇护下，投靠了青墓(zhǒng)

B.衣(yρ)归家(biān)，弊(mán)，怨(gèng)

C.人心(pǒ)衡量水壶的纸浆(√)舒适度(√873

D.爱恨(zēng)分明混淆了(xiáo)乱和坤的噩梦(yǐ n)铁(yùn)帖

7.下列单词中，红色单词读音不同的一组是()

A.直面不成熟的秩序，有见识有见识

B.熨烫诉求丰盈，不会用文字的人抑郁。

C.落地，深思，婉约，洞见。

D.李岩的研究显示了自怜和自怜。

8.下列单词中的红色单词，正确的读音组是: ()

A.执拗(niù)宴饮(yán)解决问题(nán)烦恼(chūng)

B.筹款(mù)单据(dàng)廉价订婚(毕安)苦心经营(y)

C.尴尬(biè)意味深长(jê n)表白(gê ng)结婚(qiè)

D.一瞬间(shà)，捆绑(zhēn)，不知疲倦(zī)，穿刺，附着(záo)

9.下列单词中用红色表示的单词发音相同的一组是()

A.弹射偏向于利益，不择手段

B.痉挛性根茎有一个独特的路径。

C.扑朔迷离叫嚣灾难，肖强勇猛善战

D.支持禅让写公文不请假

10.下列单词中，红色的读音正确的是()

A.蘸芽切根溯源

B.保护(b)学生免受(z)友谊(y)和(x) n。

C.尹(yρn)红皇后(qiáo)先刹(chà)，那是年轻不更事(gοng)

D.亚(liè)阔(Yao)舞(Suυ)卓(zhuó)效

11.下列单词中，读音完全正确的一组是()

A.京华(qρng)宁愿(nωng)得冠心病(guān)回头急(qiáo)

B.吐蕃(fān)庇护(bí)战斗机(jiān)坠地(gū)

C.邀(ti)梵文(fán)横财(hèng)受不了(nà)

D.链接(liàn)伤口(chuāng)春寒(dào)调情(niān)

12.下列单词中的红色单词，正确的读音组是()

A.工作坊(zu)提供帮助，开出(chǔ)增肥(pán) (jǐ)的药方

B.燕山(yān)对其军(zǒng)硬脖子(Luo) (fēn)极为满意

C.参与(gān)呼吁土地(qi m: ng)饮马(y n)供不应求(yìng)

D.泡桐(pāo)聚在一起(jǐ) 空 Yu (Kê ng)作者附(shí)

13.下列单词中，字体和红色单词发音正确的是()

A.解释其赢的愿景(zhǔ)和人才库(kuai)

B.杀静深远(wèi)，放风筝(yuān)，潜水

C.尽一切努力治好甄(zhěn)、密鹬(yù)、蚌。

D.放松，老谋深算的老把戏(duó)，在监狱深处(wú)

14.下列单词中，每对读音不同的那组红色单词是()

A.派遣/宏观调控/降格/推诿/敷衍责任

B.救视力/省钱和使用拓片/未腐败的纤维绳/一尘不染

C.被俘虏的/卓越的/反思的/自律的

D.臧否/不，泰来乐府/不不不不不不不不不不不不不。

15.下列单词中，每对读音不同的那组红色单词是()

A.大肆/以各种方式拜访/破坏冲锋枪/冲击波

B.陨石/立功让我反胃/山上倒栽洋葱/固执己见。

C.剧情简介/山脊迫击炮/紧急/讽刺

D.封印脚本/椽子空白点/空城市计划，龚宇移山/墙角憔悴。

16.下列单词中红色单词的读音是()

A.揩(kāi)油痉挛(ng)挛缩微笑()地产阜(傅)人民平安

B.泥(ní)、古(zhèng)、友(qρ)和羽扇(guān)巾

C.庞(pāng)，庞(xing)，顾(不)，沈默(qiǎo)

D.洞穴(xué)糟粕(P42)酿造(niàng)旷达与脂肪(pán)

17.将红字的读音加到下列几组词中，错误的是()

a、鸡肋(lèi)离谱(hèng)无关(zhuó)正楷字帖(tiè)

b、内斗(hòng)笑(shĕn)破墙(yuán)不落俗套(kē)

c、惊悚(sŏng)、愤怒(M ǐ n)、道德(quān)、绝望(SH)

D.困难(ch)括号(hú)触手可及(tuò)不胫而走(jìng)

18.下列单词中的红色单词，正确的读音组是()

A.奇花异草(pā)，(wěn)，别扭(ně)，捉摸不透(cù)

B.养(zhān)、养(zρ)、留(ω)、夜(ε)

C.恩冻(něi)，暴逸(ti ǐ n)，天道物禅(chán)，使朱不安。

D.籼米下脚料经过冷烤(zhi)、蒸煮(bá)和去除(yǔn).

19.下列单词中，每对红色字母的读音不同的是()

A.运气/发情/惊呆/称赞

B.固执/对贫穷的嗜好/放弃/屏住呼吸的极度虚弱

C.悲伤/创伤蛊惑/于勇可以被贾加诘问/开花结果

D.蹩脚/尴尬干/亢奋孤独/逢场作戏

20.下列单词中，每对读音相同的红色单词是()

A.屏蔽/治愈缺点/倾听不屈不挠/有趣

B.有意义的/怀旧的/尴尬的/叹息的/失败的

C.服侍/吞噬好运/抄近路逆流而上/彻夜不眠。

D.瓦砾/隶书站立/抽搐的毅力/轮廓

参考答案

1.B

[决议]第28条

2.D

【解析】阿葵；b jìng；邢；cⅶ气è

3.C

【解析】a .发fà；b .凡tāo；d .ⅴshⅴn

4.B

【解析】B.zhēn fù，Xián；án；a . chèchǎn chēng/táng；C.mèi/jué·楚德·胡艾·许埃/席埃·谢埃

5.C

【解析】A项中，“估计”应读作liáng，“诡计”应读作Li ǐ ng，“绊脚”和“俊男美女”应读作Liàng；B项中的“参与”应读作yù，其余部分应读作；c项应改为ch；；d项中“坐车时螳臂当车”应读作dāng，其余读作dàng。

6.A

【解析】b .棉根(gèn) C .舒适(jiè) D .熨烫(yù)帖

7.C

[解决方法] chuò

8.B

【解析】A项“故障排除”nàn；c项\ “意味深长\ “娟；d项“瞬间”

9.D

【解析】一个“dàn”读起来兴致勃勃，肆无忌惮，“t n”和“tá n”读起来偏向别人；b“J\ ng”读法独特，“J \ ng”读法独特；c“Xiāo”是诅咒，是战士，是叫嚣者，“Xi á o”是迷惑；d统一读作“shàn”

10.D

【解析】A项，描摹(shuò)应为sò；b项，学生(xān)应为shēn；C项，阴(y和n)红应为y ā n。

11.D

【解析】a .精英(jρng)；b .吐蕃(bυ)；c .梵文(fàn)。

12.A

【解析】B项分为福在fèn外，C项哭天抢地qiāng，D项附作者知之。

13.C

【解析】把读音和字形结合起来，既能减少题量，又符合活的语言规律。这个命题思路应该大力提倡。A项，“其”为“奇”，可从词义推断；惠，音“胡”。b项，“现”音“里”。d项，“声音\”yǔ\”。

14.B

【解析】应该说，把近两年的命题思维贯彻下去，在多义词的辨析和阅读中充分落实，并不难。每对读音为A项，diào/tiáo Jiang/Xiáng sè；b项，xǐng/shěng tà/tuòqiàn/Xiān；c项，juàn/quān bóchóng/zhêng；d项，pǐ yuè/lè píng/bǐng。

15.B

【解析】a项，yè/Jie chūng/chūng/z；b项，yǔn/xūn d m:o/d ao jùn/quān；c项，g ng/g ng pm:I/pêd/tí；d项，Zhuàn/Chuán kóng/kóng yú/yú

16.D

【解析】A项中的\ “痉挛\ “音\ “\ \ “，B项中的\ “泥古\ “音\” \ “\” \ “\ “，c项中的\ “拒绝\ “音。

17.C

【解析】Mn应该是mè n。

18.A

【解析】b项(shàn)；c禅(shàn)；项目d (fú)。

19.D

【解析】A项，备用(Ji m:o)/角(jué)报(zhé)/折(zhé)成(chēng)/名(chēng)；b居(jù)/据(jū)瘾(sū)/无(pǐ)拒(ŭng)/屏(bǐng)；项(chuàng)/创(chuāng)法(gǔ)/贾(gǔ)(Jie)/结(Jiē)；d项(bié)/ bié (hé)/和(hè) (cháng)/ field (chǐ ng)。

20.D

【解析】A项中的B √/B √、líng/ líng、náo/ráo；b项juàn/juàn，zhé/zhì，ku/ku；项是/是，jí/Jie，sù/sù；；项维李、楚、齐

中国人掌握着孩子未来\ “如何谋生\ “的主动权，也标榜着\ “为什么而生\ “的价值！

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