教师轮岗来了学区房还能买吗

7月20日，市政协相关负责人表示：“今年9月份秋季开学后，全市所有区都将开展教师交流轮岗”。
此举旨在进一步推动“双减”政策落地，实现教育均衡，构建良好的教育生态。

这不是北京首次推行教师轮岗，放眼全国不少城市都在推行这个轮岗制度。

教师轮岗后，是不是各学区的教育资源就均衡了？

多个城区实施多校划片，学区房还有意义吗？

1、轮岗——教育均衡

按照北京市的要求，校长层面，离退休时间超过5年且在同一所学校任职满6年的正副校长原则上应该进行交流。

教师层面，在编在岗教师，距离退休时间超过5年且在同一所学校连续工作6年及以上的教师，原则上进行交流。

这个要求表明，需要轮岗的不仅仅是教师，还有校长。

一般来说，一个学校的水平高低，教师和校长是最直接的责任人。

都说没有教不好的孩子，只有不会教的老师，教师之间的交流确实可以彼此取长补短。

而有经验的校长可以把学校管理得更加出色。

建华实验之所以这么牛，与历任校长不无关系。

对于那些比较弱的学校来说，政府希望通过轮岗制度，来切实提高学校的管理水平，使区域内甚至是全北京市内的教育均衡化。

2、教育不均——添加学区房

为什么政府要不遗余力地推进教育均衡呢？

天价学区房，基本上每年都会登上热搜，像这几年被炒得火热的中关村三小的上车盘——蜂鸟家园。

之前成交是900万一套。

单价高达20万元！

家长们为了争抢一个“学位”，很多是放弃了原本舒适的居住环境，倾尽所有换来的可能就是一个几十平米的“老破小”。

这就是教育不均衡的结果，逼迫人们为争抢优质的教育资源而追逐学区房，进而炒高了房价。

在提倡“住有所居”“房住不炒”的今天，如何消除天价学区房给家长带来的焦虑感，办法之一就是实现教育均衡。

往更深层了说，也是为了拯救不断下滑的生育率。

3、轮岗——现实很骨感

那教师轮岗能否解决教育不均衡的问题呢？

教育均衡的理想很丰富，现实却很“骨感”。

学校整体水平的强弱由三个部分来决定：

教师（包括校长）、学生以及软硬件措施。

首先，教师轮岗只解决了其中的一个因素，而另外两个如果不能好好配合，结果也未必遂人意。

所以，要将教师轮岗后教学交流的效果发挥最大化，实现“强带弱“的联动作用，否则会产生”橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳“的无奈。

其次，就是轮岗的周期以及考核机制。

小a是一个三年级学生的家长，最近就对教师轮岗有点意见。

孩子上三年级以后，英语老师通过轮岗制度由另外一所学校的老师来替换。

小a明显感觉老师没有以前那么负责了，更别说像之前的老师一样，跟家长们随时互动沟通了。

一年以下，小a孩子的英语学习成绩反而有所下降，她甚至都不认识孩子的英语老师。

她现在就是希望快点换回之前的老师。

从这件事情上来看，如果只是轮岗，那么其效果完全取决于老师个人的态度和水平了。

对于一些孩子来说是好事，可是对于另外一些孩子，可能未必如之前的老师，那这些家长们的抱怨又该如何消解？

最后，是老师的意愿。

轮岗，意味着要去另外一所学校，可能是一年至三年，时间不算短。

老师们也是普通人，他们也要考虑各种因素。

而工作地点的转移无疑会增加通勤的难度，还要面临人际关系、环境适应等新问题。

当然，你可以说园丁就应该无私奉献，但是老师们也有情感，如果现实中太多的不如意，是否会影响他们的工作积极性呢？

所以靠教师轮岗，短时间内还很难实现教育均衡。

4、学区房还要不要买？

东西海朝在义务教育阶段实现多校划片制度，切切实实地削弱了部分学区的热度。

多校划片后，买某个小区就不一定能上某个学校了，不确定性的增加，让学区房的热度开始下降。

今年的情况是，东城在一个学区里随机分配学校，已经没有所谓的对口学区房了。

西城优质的学区，优质小区基本上全军覆没，全被调剂出去。

海淀不少目标中关村三小的家长们，不得不接受去其他学校的现实。

朝阳，人大附多了分校，而分校在五公里外。

而上述这些措施，确实让热门学区的房价开始跌了。

教师轮岗，是促进教育均衡的又一大招，对于打击天价学区房有一定的积极作用。

虽然短时间内还面临着各种困难，但是随着教师轮岗机制的进一步完善，向教育均衡迈进的脚步会越来越坚实。

相信，在不远的将来，房子的学区溢价终将降下来。

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